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运动训练在脑瘫儿童康复中的重要性

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几乎所有的脑瘫儿童都存在程度不同的运动发育障碍和 运动功能不全,比如:不能行走、不能维持正常姿势等等。顾 名思义,运动训练就是利用机械的、物理的手段,针对脑瘫 遗留的各种运动障碍及异常姿势进行一系列的训练。其目的 是在于改善残存的运动功能,抑制不正常的姿势反射,诱导 正常的运动发育以及提高小儿日常生活能力。运动训练的内 容大致有以下几项:

    姿势矫正训练

    肢体和躯干促通训练

    基本移动动作训练。

    平衡训练 步行训练 上下阶梯和过障碍训练

    跑步训练

    脑瘫儿童家长,根据患儿的具体障碍情况,进行有效的 家庭运动训练,对患儿功能改善与康复是至关重要的。其重 要性主要表现在以下几个方面:

    运动训练是“对症下药”。由于存在运动功能障碍,理所 当然地应该进行相应的运动训练,否则康复只是一句空话,所 有目标就根本无法实现。

    运动训练是患儿达到日常生活自理或基本自理的必要 手段。如果脑瘫儿童没有维持正确姿势、足量呼吸、床上移动、转移、平衡和步行及操作轮椅的能力,就无法完成日常 的生活动作。若要改善、提高各种能力,这只能靠运动训练.

    运动训练是患儿在适当年龄能够接受教育的基础。运 动训练不仅提高患儿的运动功能,而且提高他们对外界刺激 的应变能力,可为今后接受教育创造条件。

    运动训练也是思儿进行娱乐和培养患儿社交能力及健 康个性的必经之路。孩子应该有今天真烂漫、充满娱乐玩耍 的美好童年;但许多脑瘫儿童由于运动功能障碍,无形中已 被剥夺享受美好童年的权利。只有通过运动训练,才能最大 限度地恢复他们的娱乐自由,并在训练中逐渐培养脑瘫儿童 与他人交往(如打招呼等)的能力和尽可能正常、健康的个性 和心理素质。应将训练当作娱乐,两者融为一体,在娱乐活 动中得到训练。

    运动训练也是患儿今后选择合适职业的基础手段。 因为,任何职业都需要一定的运动功能作为基础,而脑瘫儿童 长大成人后能适应某种合适的工作,这正是综合康复的最大 目标.从这一角度而言,运动训练就更显得格外重要,它是 脑瘫儿童成长和回归社会,以及减轻家庭和社会负担,成为 自食其力的社会一员的必经之路。




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