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健康知识

语言训练的基本内容是什么?

作者:黄鸿雁 浏览次数:
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(1)积累基本词汇:词汇是语言的建筑材料,基本词汇又是生活中最常见的、语言中使用最频繁的、能够构造新词和词组的词汇。因此帮助聋儿理解、掌握基本词汇是语言训练的基础内容,也是最先进行的内容。积累基本词汇为以后词汇的扩充、语言的发展奠定基础。

    (2)对话能力的培养:对话是人们日常生活最基本的、最常用的交往形式,缺乏对话能力,其词汇的丰富与扩充,语法的理解与掌握以及思维的发展都将受到限制。因此要帮助聋儿逐步听懂、理解别人的提问,组织语言正确回答;逐步对自己感兴趣的事物提出问题,听懂、理解别人的解释;逐步学会与人进行交谈、交涉及讨论等。

    (3)阅读能力的培养:阅读是扩大知识面、丰富语言、发展思维、想象力及培养儿童社会性的重要途径。由于聋儿的听觉、言语发育落后于正常儿童,接收信息的途径也较正常儿童窄,通过阅读手段帮助聋儿进行语言的学习是较好的方法,并且培养阅读能力为今后聋儿的继续学习打下良好基础。

    聋儿入学前应做哪些准备?

    (1)设备准备:检查助听器的补偿情况是否较为理想?是否需要调试、更换,耳模是否合适等。

    (2)语言交往水平:要求聋儿能够借助语言环境等其它信息,进行一般的日常交往。

    (3)知识准备:聋儿进入学校,与社会接触范围扩大了,要及时帮助孩子了解学校及学习方面有关的规则、要求加强安全、卫生、社会交往等方面常识教育,扩大知识面,提高逻辑思维能力。

    (4)心理准备:进入学校学习,接触的人员、环境、及要求都有较大的变化和差异,应帮助做好孩子适应新环境的心理准备准备。培养良好的饮食、起居、学习及生活自理等行为习惯。




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